江苏省当局办公厅关于印发江苏(6)

切实减轻中小学生过重课业承担。把“减负”作为推进素质教育的重要任务，落实到中小学教育教学全历程。严禁以升学率对地域和学校排名，严禁以任何形式下达高（中）考升学指标，学校不得增加划定以外的学业承担。强化教育行政部分实施素质教育的导向和责任，实行“减负”事情责任制，开展“减负”专项督查和常常性检查，成立学生课业承担监测和通告制度，落实“减负”事情一票反对制，对严重违规的地域和学校，要追究相关人员的责任。

专栏10 素质教育资源建设工程

重点建设一批综合性、有特色的素质教育实践基地、青少年校外勾当中心和村子少年宫，建好5个省级大学生心理健康教育基地和20个阁下省级大学生心理健康教育与研究示范中心，将每年5月定为大学生心理健康教育勾当月。建设150所省级中华经典诵读基地学校。文化馆、科技馆、图书馆、体育场馆等大众资源常常性开展面向学生的富厚多彩的勾当，博物馆、纪念馆等种种爱国主义教育基地对学生免费开放。

（六）全面提高师资步队建设程度

强化师德建设。深入开展职业抱负和职业道德教育，切实增强宽大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感。完善师德范例，健全师德监督和查核机制，对峙师德与业务查核并重，把师德查核功效作为教师聘用、收入分派、评优评先的重要依据。大力大举表扬师德榜样和师德先进小我私家，弘扬高贵的师德师风。加强学术道德与学术范例建设，弘扬优良学风，健全学术不端行为监督和查处机制。

加强中小学教师教育与培训。实施高程度教师教育基地建设工程，重点建设20个阁下教师教育基地，开端形成以本科和研究生教育为主的教师教育花样。公道确定师范生培养范围和布局，扩大面向在职教师的研究生教育培养范围，勉励高程度综合性大学举办研究生条理的教师教育。实施教师教育课程和培养模式改良打算，强化师德涵养和教学能力训练，提高新教师培养质量。完善并扩大家范生免费教育试点，探索成立师范生招生、培养、就业一体化制度，吸引优秀生源读师范，勉励优秀人才当教师。完善培训制度，创新培训机制，倡导校本研修，实施各级教师研修中心建设工程，进一步完善教师培训网络。以提高实施素质教育能力为方针，组织开展新一轮中小学教师和校长全员培训，突出幼儿教育和非凡教育师资培训。实施长江三角洲中小学名校长联合培养打算。加强国际相助培训，每年重点扶助2000名阁下主干教师和校长出国进修。发起教育家办学，实施江苏人民教育家、特级教师、名师、名校长等培养工程，努力造就一批教育教学专家。

推进农村教师步队建设。统一城乡义务教育学校教师配置尺度，促进城乡教师资源配置一体化。成立对口支教、吸引优秀人才到农村任教的机制，深入推进千校万师和万名大学结业生支援农村教育工程，对到苏北农村任教的大学结业生实行学费赔偿。以提升业务素质和学历条理为重点，加强农村教师和校长培训，对农村学校紧缺学科教师实行订单式培养培训，切实改变体育和艺术教师布局性缺编状况。大力大举改进农村教师报酬，对恒久在农村任教的教师给以多方面政策倾斜。

加快职业院校“双师型”教师培养。研究制定职业院校“双师型”教师步队建设尺度和查核步伐。依托行业企业和高档学校，重点建设50个“双师型”教师培养培训基地，出力培养1万名“双师型”教师。到2015年，高职院校和中职学校“双师型”教师比例别离达78%、68%以上。完善职业院校教师按期到企业实践制度，在企业成立一批职业院校教师事情站。改撤职业教育教师引进制度，支持职业院校面向社会雇用优秀工程技术人才和高技能人才担当专业教师或实习指导教师。健全职业院校兼职教师制度，提高企业人才和能工巧匠担当兼职教师的比例，不绝完善兼职教师跨校聘用机制。

建设高校高条理人才步队。大力大举实施人才强校战略，开展以提高创新能力为重点的高校教师研修打算，完善优秀人才培养和支持体系，努力培养具有国际领先程度的学科领军人才和创新团队、优秀中青年学术带头人及青年主干教师、教学名师与优秀教学团队。支持高校环绕优势学科、重点学科和特色学科建设的方针与需要，引进一批业务程度高、学术造诣深、能辅导本学科赶超国际海内先进程度的杰出人才。深入实施江苏特聘传授打算，不绝提高高校外籍教师和具有外洋教育经历教师的比例。成立企业高端人才资源共享机制，选聘一批科技企业家到高校兼职。加强研究生导师步队建设，重点提高研究生导师思想业务素质、创新能力、实践能力和指导研究生的程度。

专栏11 高条理人才培养和引进工程

选拔培养“青蓝工程”优秀青年主干教师培养工具1000名、中青年学术带头人培养工具600名、科技创新团队培养工具60个。实施江苏省高校优秀中青年教师和校长境外研修打算，每年选派350名阁下高校优秀中青年教师和校长、5个阁下团队赴境外高程度大学深造。积极支持高校面向世界引进顶尖人才和学术大家，面向国内外选聘“江苏特聘传授”250名阁下。到2012年，从省内企业选聘300名科技企业家到高校担当兼职传授。实施中等职业学校领军人才培养打算，选拔培养一批学科专业带头人和校企相助、产教结合的优秀教师团队。实施江苏人民教育家培养工程，增选100名特级教师进行重点培养。

健全教师激励保障机制。落实教师绩效人为制度，依法担保教师平均人为程度不低于本地公事员平均人为程度。改良收入分派制度，实行优绩优酬，对峙向要害岗亭、优秀拔尖人才、学科领军人才和优秀创新团队倾斜，充实浮现业绩孝敬和人才价值。完善教师医疗、养老等社会保障制度，维护教师正当权益，体贴教师身心健康，不绝改进教师的事情、学习和糊口条件，吸引优秀人才恒久从教、终身从教和到农村任教。成立健全教师综合性奖励制度，表扬作出突出孝敬的教育事情者，大力大举宣传优秀教师的先进事迹，勉励和引导社会各界为宽大教师办实事、做功德。

完善教师打点制度。全面推进人员聘用和岗亭打点制度，健全教师准入和新任教师果真雇用制度。公道调解中小学教职工体例，统一县镇、农村中小学体例尺度，科学确定生师比。进一步改良完善教师职务（职称）聘任制度，成立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学、中等职业学校设置正高级教师职务（职称）。采纳有效法子，优化师资步队布局，完善教职工岗亭聘任制，对教职工实行分类聘用、分类打点和分类考评，加快完善教师转岗和退出机制。成立健全区域内中小学教师和校长按期交流制度，积极稳妥推进义务教育阶段教师和校长在必然范畴内的交流轮岗。完善中小学和中职学校校长选拔任用机制，成立校长任职资格准入制度。