校长们的“卖萌”,赢得了掌声,也带来了质疑,有人说此类结业致辞“是中国大学校长的一次集体做秀,是他们彼此之间暗拼学校声誉和理念的表示”。
知名学者陈平原曾撰文批评:“外貌看,根叔的演说很活跃,贴近年轻人的糊口感觉;可仔细调查,此乃社论(事情陈诉)加文艺腔(对偶、排比、夸饰)加网络语言。如此大杂烩,每段话都有特定听众,也都能收获若干掌声,可整篇文章合起来,不成体统。”
华东师范大学校长俞立中则强调:“校长结业讲话不是哗众取宠,不是追求让学生笑笑、拍鼓掌。结业仪式上说什么话,怎么去讲,要害是用真心对学生讲,是在学生分开之际,用学生们接受的语言使他们对人生门路有所思考。”
校长们走到今天这个“田地”,仅仅是本性的原因吗?
《中国知名大学校长访谈录》一书作者李清川更愿意从时代配景长进行解读:“根叔”走红有当时代配景,满足了“80后”、“90后”大学生的诉求。因此那句“骂8次”会成为“潮语录”。他认为,“根叔”类校长本应很正常,和大学生配合思考、走近学生,这是新一代大学校长人格化的象征之一。
高教专家杨东平也认为,新一代大学校长出于一个前所未有的转型期。这时的社会要求校长们要具备做“超人”的潜质:既是学问家、教育家,又是政治家,照旧公关专家和理财专家。
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