民办高校如何定位？(1)

　　民办大学要准确定位，那么定位的按照是什么？我以为主要是两条：一是社会的需求，二是学校自身的优势。如果我们把社会对教育的需求看作是横坐标，把学校自身优势看作是纵坐标，那么两个坐标的相交之处，就是学校定位的最佳选择。西大人在线

　　确定学校定位要注意处理惩罚好几种干系：一是共性与本性的干系；二是前瞻性和现实性的干系；三是变换性和不变性的干系。西北大学论坛

　　(一)共性和本性

　　任何一所学校，作为教育机构它的全部勾当必需遵循教育纪律，因此，学校的定位也必需按教育纪律服务，这是共性。但差异培养方针，差异类型和差异模式的学校，其成长纪律都泛起出差异的特点，这是本性。

　　就差异学校办学的根基要素而言，同样是既有共性也有本性。好比，一些学校教育处事工具沟通有共性，但其办学条理差异又有本性；一些学校办学条理沟通有共性，但其培养方针差异又有本性；一些学校培养方针沟通有共性，但其办学模式差异又有本性；一些学校办学模式沟通有共性，但其教学内容差异又有本性；一些学校教学内容沟通有共性，但其教学手段差异又有本性……如果一所学校的办学特色十分突出，她在社会上就有了存在的理由，有了不行替代的职位，就能站稳脚跟，就能适应社会需要去谋求更大的成长。

　　(二)现实性和前瞻性

　　我们在给学校定位时，必然要实事求是，从实际出发。

　　要通过系统地观测研究，准确地了解国度或地址地域经济和社会成长对人才的实际需求环境以及人民黎民对教育的具体要求。要当真阐明本校的办学条件，找出其优势和劣势之地址。在此根本上，结合现实的具体需求和自身优势，对办学根基要素做出明确的划定。

　　一所学校的定位如果缺乏现实性，那么她的全部教育教学勾当就失去了可靠的依据。我们在思考学校定位时，还要有前瞻性和预见性。办学者要十分存眷本国或世界经济、社会成长的大趋势，深刻阐明经济与社会成长对未来人才的需求变革，依此适度调解对学校的一些根基要素的定位。

[责任编辑:刘冰雅]

2

1