省属高校获“部级报酬”，凭什么？

　　近日，教育部和广东省当局、香港李嘉诚基金会配合签署协议，明确三方共建的方针是“支持汕头大学深化改良，加快成长，继续发挥高档教育改良‘试验田’感化”。这意味着，这所广东省属公办高校得到了“部级报酬”。西北大学论坛

　　“国际上一些成熟的办学模式，已在这里生根抽芽”西北大学论坛

　　汕头大学在筹建之初获得了香港长江实业集团有限公司董事局主席李嘉诚的大力支持。以此为平台，汕头大学敦促一系列改良项目，被称为“中国高校改良的试验田”。

　　2002年起，汕头大学就开始了以国际化为导向的各项改良，聘请外籍人士担当执行校长、学院院长正是个中一项。“此刻除了我这个执行校长是外籍的，全校8个学院的院长中有4个也是外籍的。”汕头大学执行校长、加拿大工程院院士顾佩华认为，李嘉诚基金会对汕头大学改良探索的支持，更多表此刻“提供了一个国际化办学的平台”。

　　目前，汕头大学已与美国、英国、法国、日本等多个国度的近20所大学成立了密切的学术交流相助干系，成为中国大陆为数极少的全部由学校出资、支持学生到境外交流学习的大学之一。仅2010年度，汕头大学就欢迎外洋种种学术来访97批344人次，派出种种交流学生49批263人次。目前教师步队中，具有外洋经历的教师占37%，纯外籍教师占17%。

　　“只要是切合教育纪律的办学模式或项目，都加以引进、吸收，国际上一些成熟的办学模式，已在这里生根抽芽。”顾佩华暗示，学校近年来实行大学打点系统ISO质量认证，奉行以年薪制为焦点的人事制度改良，成立住宿学院制度，实施国际基准学分制等，都取得了较好的效果。

　　“改良受到必然限制，需要更大空间”

　　“汕大改良的意义并不局限在本校，而是为我国高档教育改良成长提供了一个可资借鉴的样本。”教育部副部长郝平说，由教育部颁布的《高档学校章程制定暂行步伐》从2012年1月1日起正式施行，对敦促高档教育体制改良、建设现代大学制度具有里程碑意义。在郝平看来，汕头大学的十年探索，为从此进一步成立现代大学制度打下了重要的根本。

　　但是，囿于省属高校的职位，汕头大学在教育改良的空间上受到了必然水平的限制。“学校改良需要更大的平台。”顾佩华坦言。

　　按照《教育部、广东省人民当局、李嘉诚基金会关于共建汕头大学的协议》，三方将继续探索大学法人管理布局、干部人事制度、科研绩效打点、人才培养模式等方面的改良；指导和支持汕头大学制定及实施战略成长计划，明确办学定位等。

　　“这即是让汕头大学享受了‘部级报酬’。”广东省教育厅厅长罗伟其暗示，此后，汕头大学在涉及教育改良的许多方面都可以跟下属高校同等。教育部的许多高教改良的项目，汕大也可以去申请，从而可以更深入地加入全国层面的教育改良。（记者 贺林平）