青云衣兮白霓裳 举长矢兮射天狼
市一中摘桂应届文理科状元 总上二本耳目数超1000人西北大学论坛
纷吾既有此内美兮,更重之以修能。西北大学论坛
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。……
——屈原《离骚》
2012年6月23日,是传统的端午佳节, 2012年高考后果也在此日揭晓。在千年学府九江一中,硕果不绝,光辉再续,学校今年高考后果继续保持全省重点中学第三位,几项主要指标稳居全省同类重点中学前茅——
该校汪达同学以677分夺得九江市理科应届状元;金文旺同学以646分夺得九江市文科应届状元。有7位同学获九江市高考最高奖——殷氏奖(殷氏奖共10人,选取全市理科应届前6名,文科应届前4名进行奖励),一中占据个中理科5人,别离为汪达、吴兴辉、胡深元、邓江洁、张万达;文科2人,别离为金文旺、吴超群。
全校600分以上同学达234人,个中理科208人,文科26人,600分以上人数位居全省第三。一本上耳目数595人;二本上耳目数凌驾1010人。一本上线率42.6%,二本上线率81.6%,三本上线率92.2%(个中培优班一本上线率为100%,农村班一本上线率为85.7%,二本上线率为98.5%)个中体育、艺术、美术二本上耳目数打破80人。个中九江一中八里湖校区,今年高考也首开告捷,一本上耳目数达81人,二本上耳目数达280余人。
今年该校共有20位同学别离免试保送到北京大学、上海交大、浙江大学、同济大学、中国科大、南开大学等一流名校。保送生人数位居全省第三。
按照学生考分和全省排位环境,录取清华、北大有望到达6人。
在浔阳区考生中理科前100名(实际103人,高考后果617分以上),该校95人;文科前100名(高考后果581分以上),该校59人。
后果斐然,令人振奋。九江一中衷心感激市委市当局和市教育局的正确带领,和社会各界的体贴支持。全校师生戮力同心,锐意进取,对峙教育改良创新,教育教学科研、师资步队建设、校园文化建设等各项事情,向打造全国一流名校的征途中迈出坚实的步骤。
视野开阔 理念先进
“乘骐骥以驰骋兮,来吾导夫先路。”(《离骚》)万金陵,这位曾得到中国教育改良打点创新杰出校长、江西省十大人民满意校长、全国第五届十佳高中校长、全国教育科研先进小我私家等庆幸称谓的教育先锋,2011年11月上任九江一中校长伊始,以教育家的理念打点学校,以企业家的眼光经营学校,使九江一中在品牌、老师和学生上不绝增值,全面引领九江根本教育。
他提出“尊重民主、崇尚科学、善处平庸、追求卓越”治校办学精神,明确了九江一中的办学方针——市内表率、省里示范、全国一流、国际知名和具体的事情思路,计划了一校两区的办学偏向,拉开了九江一中文化治校战略大幕。
视野决定高度,思路决定出路。他在学校打点中他缔造性地提出人本打点、精细打点、制度打点、标杆打点的理念,将教学质量提升强化为九江一中的立校之底子,强调“三级打点和四轮驱动”。“三级打点”指学校的三个打点条理要从质量入手分层抓好教学打点事情。具体指“校长室要有质量意识,各职能处室要有质量意识,年级部要有质量意识”。“四轮驱动”是教研组、备课组、年级部和班级组配合营造良好的教风,抓好教学质量。要对峙重教学历程打点,重教学查核评价,重教学功效论定。要对峙重教师的业务进修,重改良课程的引领,对峙以一主(高考)两翼(竞赛和自主招生)来评价老师的教学质量。
在2012年春季开学学期开学仪式上,万金陵明确明确了实现今年事情方针的五大法子:对峙以步队建设为抓手,努力塑造九江一中干部和教师步队的新形象;对峙以教育教学为中心,努力打造九江一中教学质量和课程改良的新品牌;对峙把德育放在首位,努力形成九江一中的德育育人和文化育人的新模式;对峙以提高教师的幸福指数为底子,努力造就九江一中调和、锐意进取的新气氛;对峙以学校的可连续性成长为宗旨,努力实现一中制度建设和办学条件的新打破。一场承载着千年学府传承和成长的长跑在学校师生中展开。
调和奋进 勇为争先
调和奋进、团结向上的团队是一中决战制胜的基石。一中致力于缔造调和的事情气氛,体贴干部生长,加强教师步队建设,出格是青年教师步队建设,注重提高教师幸福指数。一中教师步队以调和凝力量;以调和促成长。调和的班子、调和的干群干系、调和的师生干系和调和的家校干系在学校逐渐形成。
一中的老师步队优良。老师们弘扬九江一中校训“严以治学,实以求真、诚以立身,勇以遂志”, 弘扬一中的治学精神“尊重民主、崇尚科学、善处平庸、追求卓越”,敢于为学校的成长谏言献策;有的课任老师和班主任教学业务程度高、教学打点程度精湛;有的老师思想开放、理念先进,在全市、全省、乃至全国有影响力;有的是温文尔雅、具有谦谦君子风貌的学者型好老师;有的是通人性、讲人情、有温情、布满爱心的好老师;更有一大批具有敬业爱生,讲奉献、有思想的好老师;一大批识概略、顾大局、讲调和、懂打点、善操纵的干部在引领一中成长。
万金陵把抓勤学生、教师和学校“三位一体”的协调成长作为治校办学的根基方略,强调注重引领学生主体的本性成长,就要强化学生主体的本性成长意识,提供学生主体的本性成长空间,营造学生的本性成长气氛;注重引领教师群体的专业成长,就要提高教师群体专业成长的意识,形成教师群体专业成长的动力,优化教师群体专业成长的情况,勉励教师在专业成长上成名立室;要存眷、研究和实施勤学校的可连续成长,明确学校可连续成长的思路,抓勤学校可连续成长的重点,实施学校可连续成长的举措。
此刻的九江一中教师正在努力提高本身的师德程度、理论程度、教育教学程度和科研程度,人人以争做名师、良师为荣,一股锐意进取的大潮正在一中悄然鼓起,泛起出波涛开阔的壮丽景象!
扎实备考 步步为营
春雷似鼓催人进,春风劲吹马蹄疾。高考的脚步临近,为强化通例教学打点,优化教育教学秩序,学校教务处启动了推门听课和备课抽查机制。学校带领和教研组长、备课组长随时走进任何老师的课堂听课,并在课后对上课环境进行客观评价;学校不按期对教师的备课环境进行抽查,确保每位老师做到当真备课,不打无筹备之仗,提高课堂效率。
本学期,一中教学事情以抓好高一年级的不变、高二年级的过渡和高三年级的温习备考为重点,着眼于久远和大局,从根本年级和普通班抓起,积极走出校门,对外交流。组织教研组长、备课组长到师大附中、临川一中、南昌二中等省内名校进行交流,吸引名贵经验,提高教学程度;继续举行教育教学开放周勾当,吸引了浩瀚带领、同仁和家长来我校旅行、会见和观摩,影响巨大。