李爱铭 今年高考,一则“零分考生”的新闻广受存眷——部门高三学生出于选择海外高校等原因弃考,导致高考零分。无独占偶,一位中考语文阅卷老师透露,有的考生作文交了白卷,另有的考生在试卷上出语挖苦:“写到一半写不下去了,跪求老师给30到40分……” 中高考是选拔人才、进行分层教育的重要手段。一场测验在很洪流平上能够决定一小我私家的命运。因此,中高考往往被视为重要的人生关隘,无论家庭照旧社会都十分重视,弃考、交白卷者少之又少。 不外,近年来,跟着海内学校自主招生的奉行,以及海外学校大门逐渐敞开,中高考原本“一考定终身”和“千军万马挤独木桥”的花样被改写。多元的选拔机制和求学路径,提前“解放”了一批学生:越来越多的高中生提前锁定了海内名校,大概被海外学校录取;不少初中生选择在海内读国际课程,为出国留学做筹备……对付这批学生来说,中高考已失去了原本的升学意义,导致弃考和交白卷者渐增。 或者有人认为,能够弃考、交白卷,是对恒久应试教育的“一记闷拳”,是社会和教育的进步。果然如此吗?笔者以为,我们毫不能因此而大力大举支持和发起弃考和交白卷行为。在选择时机越来越多的配景下,该如何取舍、做到对本身的人生和社会卖力,这是由此引申出的新的教育命题,值得深思。 上述各种行为,固然不会对考生的提前录取功效发生影响,却折射出一种人生态度。严肃大事以儿戏视之,恐怕日后也无法担待对本身、对社会的责任。如果已提前锁定海外学校,何须再“脚踩两只船”去报名中高考、占用测验资源?如果先报名中高考再收到海外学校的录取通知,则何妨善始善终,既是对本身多年苦读的一个交待,又增添一份难得的人生历练和体验? 而这,已远非一份中高测验卷所能测出高下。弃考与交白卷者,在这场测试中都显然是“不合格”的。 () 西北大学论坛