由高校报名“寒潮“看中国信息大学招生”升温”

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　　近期，有两个大学改良法子尤其引人注目：一是南科大的综合后果录取制度改变了以往单一以高考后果作为大学录取尺度；其二是中国信息大学以信大专业的能力测试后果作为新生入学尺度。 西北大学论坛

　　这两个事件所带来的影响，在如今大学教育已成为“公共教育”时代将是深远和极具前瞻意识的，这也是在目前我国高档教育普遍缺乏灵活与本性特色大情况下的有益和有效的打破。

　　对此，中国信息大学副校长张子刈认为：“能力测试”是差异于高考的一种选拔机制，一是为了让学生挣脱传统教育体制的束缚，展现出应试教育无法发明的学习潜质；二是为了给许很多多未被高考所认可的学生接受高档教育的时机。正是这种更多就学时机的提供得到了学生和家长的普遍承认。

　　南科大与信大“以工钱本”的一系列创新机制也为目前高校招生中呈现的“寒潮”带来了盛夏的暖意。

　　首先看几个数据，据教育部网站动静，2012年全国普通高校招生报名总数为915万名，比去年减少2%。在全国高考报名总数减少的环境下，12个省（区、市）较去年增加，个中一半在西部地域。应届普通高中结业生参与高考报名人数占应届普通高中结业生的比例，与前几年大抵沟通。2012年全国布置普通高校招生打算685万名，估量今年全国平均录取率为75%，比去年增加近3个百分点。

　　这已是我国高考报名人数持续4年下降，从2008年的1050万，已下降135万。跟着报名人数的下降，我国一批院校，开始面临严重的生源危机。据报道，我国高考大省山东省去年二本一志愿缺额近2万个，近千所院校生源不满，几十所院校遭遇零投档，招生态势很是严峻。同时，因僵化的教学设置，在校大学生也对本身的学习效果暗示不满。

　　教育专家曾评述：面对恶劣现状，教育部曾要求各个条理各类类型的高档院校，都办出特色，但特色不是要求出来的，只有给以学校办学自主权，让学校到市场中去竞争，才气逐渐形成特色，也形成自身的竞争力。可以说，给以学校办学自主权，不单是我国所有高校提高质量的必由之路，也是我国当前一大批面临保留危机的高校走出困境的独一选择。我国高档教育打点体制，已到了非改不行的田地。

　　对此，中国信息大学副校长张子刈认为：要办出特色高校，最重要的是学校要有连续、系统的创新能力。基于对当前教育形势清醒的认识，凭借民办大学灵活的办学优势和敏锐的社会触觉，中国信息大学不绝创新并对峙“以工钱本，以学生为本”，从2006年起便陆续出台了可以自由选专业、选课程的“学分-选课制”；重在提高学习效率与社会实践的“三学期制”；强调学习成就与社会需求挂钩的“结业设计改良制”等一系列脍炙人口的教育创新举措，目前已形成系统、完善的创新机制。不单获得了在校师生的接待和拥护，也得到了行业内的遍及承认。

　　据张校长介绍，高考结束后，学生和学生家长通过网络、电话等多种渠道了解中国信息大学自主招生环境的咨询和了解快速升温，对信大的综合教学成就暗示了积极必定，这也与当前普遍的严峻招生现实形成了明显的比拟和反差。

　责任编辑：张黎光

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