从1写到300 考的是什么

　　放假期间，我们不妨轻松一下，拿出一张纸一支笔，试着做一下下面这道题——请在7分钟内持续写出数字1-300(不能涂改)——这不是脑筋急转弯，亲爱的读者，您写一下就会知道，这道题并不像我们看上去的那样简单。而正因为不简单，这道题目也被南方科技大学回收，呈此刻该校于广东、山东、四川等全国八省同时开考的自主招生能力测试卷上。西北大学论坛

　　媒体普遍将报道重点放在深度解读此次测验内容上，对该校的创新表示得比力宽容，但网络上则一片大哗，质疑学校不是在踏实做学问而是在炒作的有之，鄙夷其将测验看成儿戏的有之，甚至有网友讥笑考题跟孔乙己的“回”字有几多种写法类似……相关报道中，南科大校长朱清时这样解读“从1写到300”：这道题很简单，但是很经典。因为一般人对峙不了7分钟高强度地集中注意力。并且朱校长暗示，这次能力测试考查学生的记忆力、注意力、想象力和洞察力。如果在两个小时之内能够全部答出，那智力是相当高的。西大人在线

　　仔细阐明校长的解读和网友的斥责，我忽然发明问题的解决之道不在谁能说服谁上面，因为固然谈论的是同一个话题，但其实却是在两个频道进行的对话。不得不说应试教育的老话题，以应付升学测验为目的，应试教育一直以来备受诟病。而在应试教育体系下，学生接受的是贯注教育和尺度答案教育，也就是必然要按这个尺度答案答题才气得高分。念书只为稻粱谋，尽管其违背教育初志，但对很多人来说，习惯了这场“优胜劣汰”的内部保留竞争，并且究竟有尺度答案，所以照旧这条“捷径”好走。好比质疑南科大考题者就说了，从1写到300，你怎么判分？你如何担保你的分数和录取是公正的？所以我们说，这无疑是基于应试教育根本上的质疑和讥笑。

　　十余年背诵尺度答案，凭据尺度答案拿高分，拿到高分上名校，上名校找功德情——这就是大部门人已经习惯的按部就班的“成才模式”。曾经看到过一个小段子，说文凭不外是一张火车票：清华的坐软卧，本科的坐硬卧，专科的坐硬座，民办的是站票，成教的在茅厕挤着。火车到站都下车找事情，才发明，老板并不体贴你是怎么来的，只体贴你会干什么。而著名的“钱学森之问”更是振聋发聩——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？

　　众所周知，此刻大学都是以给学生输送常识为主，而我们一直以来发起的素质教育则大力大举敦促创新精神和实践能力。南科大校长朱清时曾说，真正优秀的人才，首先应该有想象力，有想象力才会创新。所以，为什么测验题目就不能是从1写到300呢？能够全面判断一个学生的记忆力、注意力、想象力和洞察力等根基素质，改变了“唯后果论”的评价尺度，和高考后果互为增补——这难道不是一场公正选拔的最尺度的答案吗？

　　南科大在解读此次测验时还说，能力测试考查学生的天赋能力而不是常识面，对付农村学生更为公正，有助于改变都市和农村教育资源不公等分派的花样。这句话更是命中高档教育的关键：为尽量大都的人提供平等成长的时机，在整体上提高百姓素质。南科大努力摸索力求找到一种侧重天赋能力而很是识面的命题模式，既照顾到学生的特点又担保选拔公正，这无疑应成为自主招生乃至整个高考命题的努力偏向。

　　虽然，南科大的自主招生复试考题并非完美无缺，好比确实有“选拔性不强”的问题，但是，它起码给我们打开了一扇门，指引了一个新的偏向，进行了一次更宽泛的能力评价尺度体系的探索。就像朱校长说的，任何抱负的对象往往都不能一步到位就实现，重要的是我们朝着方针已经前行了一大步。

　　本报评论员 赵睿