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似曾相识燕回来 今年文综题不难

2012-06-09 09:05:14　来源: 南方日报 　暂无网友评论 西北大学论坛

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　　“文科综合难吗？”“不难！”“那英语难吗？”“简单！”昨日，记者兵分多路在广州市考场外蹲点发明，高考第二天，考生走出考场时东风自得，不少人脸上浮有笑意，认为昨天考的综合科和英语都不难。前天考完的语文、数学两科，学子普遍反应也不难。对此，有考生家长在欣喜的同时，不少“牛校”考生也在悄悄担忧，“测验题目简单，怕是没有区分度，很难拉开距离”。

　　综合科

　　理综化学难度大

　　距离昨天上午综合科测验另有20分钟，在华师附中考场，东圃中学的柯同学第一个提前交卷走出考场，一脸轻松：“我觉得文科试卷很简单，有许多‘似曾相识’的处所，与历年高考真题及模拟测验有浩瀚异曲同工之妙，只有第39题历史题比力难。”

　　她检查全卷之后，另有20分钟。39题要求“从‘经济’、‘中学’、‘粉丝’3个词中选1个，说明其寄义或用法的历史变革”，许多考生对此印象深刻，认为很有“自主招生试题的味道”。

　　考生回想，今年文科综合部门，依然有不少时事热点。好比雷锋精神、乔布斯、改良开放“中国之谜”、文化建设等。广州一位老师在阐明了试卷后认为，今年文综中有不少题像文化建设的热点配景质料与去年广东高考文综37题高度吻合。地理考题难度也与去年持平，未呈现阅读难度较大的图表信息。

　　理综测验结束后，广州大都考生也反应难度适中，并没呈现偏题和怪题。今年已是第二年参与高考的阿华暗示，和去年比起来，理综难度有所降低。理综科目中，普遍反应较难的是化学，尤其是第32题综合题题目新颖，难度较大。华师附中的陈同学说，有一道生物的尝试题，要求学生设计表格记录尝试历程，平时看到这类题型就跳过，没想到却考了。

　　英语

　　作文考法通例得高分不易

　　在广州市第七中学考点，英语测验结束后第一个走出考场的小梁心情轻松，给守在考场外的妈妈一个大大的拥抱。“英语测验题目中规中矩，时间足够，我考完后还根基检查了一遍。”采访中，大都考生都暗示英语题目不难，但也有考生发挥失误：小南考完英语后没有像此外同学那么轻松，反而伏在妈妈肩上哭泣起来。本来，由于在英语测验中没有掌握好时间，在阅读上耗费太久，导致作文没有写完就急忙交卷。

　　华附的几位考生反应，今年英语阅读理解题材新颖有趣，从“Have a nice day”俗语使用习惯，到美国体育节目的商业化，折射出英美文化和糊口方方面面。英语作文是最波涛不惊的部门，英语小作文考查人物传记，大作文“老师对学生的影响”属于表达师生情的文章。卓越教育高中处校长梁锦文认为，今年英语作文考法通例，但想得高分、要从69.2万份类似写法的文章中突围而出，需要考生注意在突出亮点，尽量选取新颖的角度。

　　延伸

　　今年简单明年难？

　　高二学生有点烦

　　这边厢，2012年高考还在如火如荼进行中，何处厢，正读高二的“准考生”们听闻今年高考“很简单”，已经开始紧张起来。“凭据高测验题一年容易一年难的纪律，明年高考的我们要悲催了。”这是很多高二学生在微博上的“吐槽”。

　　高测验题是否真的存在这种“一年容易一年难”的纪律？对此，现已带过近30届高中结业生的广州某高四学校化学教师黄安并不这样认为。黄安指出，学生口中所谓的难易，不外是试题新颖水平的区别。“各人一致认为今年的考题容易，实际上只是题目‘似曾相识’，但想要取得高分并不容易，所以不会呈现有人预测的高分扎堆现象。”

　　黄安认为，难易水平每年会有必然的调解和过渡，但是不存在极难极易的“过山车”环境，她劝高二学生不必担忧，而把精力集中在学习上。

　　弃考

　　今年广州凌驾2000考生放弃高考

　　“弃考”出国事否“路更宽”？

　　同样是高三结业生，同样身穿校服来到了高考考场，但他们并不出场测验，只是来为同窗呐喊加油。在执信中学考场门口，这支非凡的啦啦队引起了记者的注意。队员们汇报记者，他们手中都拿到了海外大学的录取通知书，无需参与海内高考。

　　事实上，在广州市华师附中、广州市7中等考场外，“弃考生”打气团都成为了一道亮丽的风光。在高考人数膨胀及留学渠道拓宽的协力拉动下，近两年全国各地留在海内升学的高三学生锐减。今年广州市招办宣布的考情传递中显示，今年广州有凌驾2000名考生“弃考”。

　　学生

　　海外高考更难更紧张

　　某校高三（9）班的小谢与十几个不参与高考的学生一样，如今手握美国某重点大学的录取通知书。

　　对付社会上普遍存在“海外测验比海内高考轻松”的观点，小张重复强调，参与海外的高考同样激烈。海量的考题和高额的测验费其实会更让人紧张。

　　广雅中学高三结业生张维天，如今已被美国威斯康星麦迪逊分校录取。他汇报记者，由于SAT（美国高考）在中国大陆没有考点，学生们都要到香港测验。为了考取一个好分数，半年内考了四次，每次亚洲展览馆考场的人流“都像春运”。

　　高考考场外不少家长向记者暗示，为了防备高考失手，全家都作了高考和出国“两手筹备”。

　　学校

　　从“纠结”到“力挺”

　　以往，放弃海内高考争取出国的学生大多为“尖子生”。对付垂青升学率的中学而言，为何时至今日，学校又力挺学生“走出去”呢？

　　广雅中学教导处主任何智透露，市教育局今年对结业班评价尺度作了修改，首度提出“按划定修满高中阶段学分并在高二下学期后（含高二下学期）出国留学，被境外知名的300所高校之一录取，每生加1.2分”。1.2分分量有多大？以往培养3个高考650分以上的尖子生加0.5分。如此一算，一名学生到海外名校留学，为母校争取的加分足以顶上约7个尖子。

　　有业内人士评价，此方案的实施有望改变“唯分论”的评价尺度和教育理念，更注重培养学生的语言、相同和实践等综合能力。

　　探讨

　　“弃考”生应分两类对待

　　跟着高考“弃考”军团的更加复杂，社会上对此的讨论也更加激烈。不少人认为，走高考这座“独木桥”不只高风险，并且不适合多元化人才的成长，“弃考”出国则可在最洪流平上分身其美。不外也有人辩驳，出国读顶尖学校究竟是少数，许多“弃考”生留洋回来的地位和收入与所支付的精力财力并不成正比。