高考信息：2013江苏高着艺术类专业统考测验说明

　　2013年江苏省普通高校招生美术类专业统考测验说明

　　一、测验的性质和目的

　　江苏省普通高校招生美术类专业统考是全国普通高考的重要构成部门，其宗旨是本着公正合理的原则，通过科学、严谨的测验要领和手段，以到达对考生专业程度及素质进行客观、准确评定的目的，以利于招生高校按照本校美术类专业的培养要求，全面权衡、择优录取美术类各专业新生，更好地培养及格的、切合社会需求的艺术人才。因此测验科目设置要求具备相关专业人才选拔的共性，试题难易水平适中，并能利于后果评定。

　　二、考查要求

　　美术类专业测验要求以中学美术课程教学纲要和教材为依据，着重考查考生的艺术涵养、审美能力、调查能力、造型能力、表示能力和技法运用能力。

　　三、测验科目

　　素描：半身人像(含手)默写(提供相关图片)。

　　色彩：静物默写。

　　素描和色彩科目均必考，满分各为150分，专业总后果满分为300分。

　　四、测验内容和形式

　　(一)素描测验内容和形式

　　1.测验目的

　　考查考生的造型根本能力、构图能力，对人物的形体布局和人物特征与动态的掌握能力以及艺术表示力。

　　2.测验的内容和形式

　　半身人像(含手)默写(提供相关图片)。

　　考生凭据试题要求，依据所提供的人物图片，完成一幅人物半身(含手)的素描试卷。

　　3.测验要求

　　构图公道，造型严谨，比例准确，塑造深入，有必然的艺术表示力。表示要领不作统一限制，不得标有与画面无关的任何标志。

　　4.测验用具和质料

　　(1)试卷纸为四开铅画纸(考场提供)。

　　(2)绘画东西为铅笔或炭笔(考生自备)。

　　5.测验时间

　　测验时间为3小时。

　　(二)色彩测验内容和形式

　　1.测验目的

　　通过色彩的测验，考查考生的艺术涵养、审美能力，对色彩的感觉能力、认识能力、组织能力，运用色彩塑造形体的能力以及色彩技法运用能力和艺术表示力。

　　2.测验的内容和形式

　　色彩静物默写。

　　按照试题题意及试卷中划定的静物组适用品，默画出一幅色彩静物画(静物组合中物品为糊口中常见蔬菜、陶瓷器皿、玻璃器皿、瓜果、花草、食品、饮料、厨具、糊口日用品、文具教具、各色衬布等)。

　　3.测验要求

　　切合试题要求，不得擅自变动试题内容;构图完整，造型严谨;色彩干系准确，色和谐谐，色彩富厚，塑造充实;有必然的艺术表示力，表示手法不限。卷面不得喷涂任何上光或牢固质料，不得标有与画面无关的任何标志。

　　4.测验用具和质料

　　(1)试卷纸为四开铅画纸(考场提供)。

　　(2)绘画东西为水彩或水粉(考生自备)。

　　5.测验时间

　　测验时间为3小时。

　　2013年江苏省普通高校招生音乐类专业统考测验说明

　　一、测验的性质和目的

　　江苏省普通高校招生音乐类专业统考是全国普通高考的重要构成部门，其宗旨是本着公正合理的原则，通过科学、严谨的测验要领和手段，以到达对考生专业程度及素质进行客观、准确评定的目的，以利于招生高校按照本校音乐类专业的培养要求，全面权衡、择优录取音乐类各专业新生，更好地培养及格的、切合社会需求的艺术人才。因此，测验科目设置要求具备相关专业人才选拔的共性，试题难易水平适中，并利于后果评定。

　　二、考查要求

　　通过测验来考查考生的音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力;考查考生把握音乐理论根本常识的环境。

　　三、测验科目

　　1.根基乐科：视唱(面试)、练耳(笔试)和根基乐理与音乐知识(笔试)三项均考，根基乐科满分为130分。

　　2.主试科目：声乐或器乐，考生须在报名时确定个中一项作为主试科目。主试科目满分为260分。

　　3.加试科目：声乐或器乐，考生须在报名时确定个中一项作为加试科目，加试科目必需与主试科目差异，其满分为20分。

　　根基乐科和主试科目必考，加试科目可由考生按照自身环境选考。专业总后果满分为410分。

　　四、测验内容和形式

　　(一)声乐测验内容和形式

　　1.测验目的

　　通过考生所演唱的歌曲，测定考生的嗓音条件、音准、节奏、音乐表示等。

　　2.测验内容

　　考生在网上确认信息时必需填报三首歌曲，测验时由计算机系统随机选择一首作为测验曲目，演唱时间不凌驾5分钟。

　　3.测验要求

　　(1)声带无短处，能够运用良好的发声要领进行演唱。

　　(2)用较准确的语音(普通话、方言、外国语言)演唱。

　　(3)歌剧咏叹调须用原调演唱。

　　(4)不答允自带伴奏，不得用音像成品伴奏。如需伴奏，考生须提供乐谱，由考点统一免费提供伴奏或自弹自唱(仅限钢琴)。

　　4.测验形式

　　面试，钢琴伴奏现场演唱。

　　(二)器乐测验内容和形式

　　1.测验目的

　　通过测验考查考生的演奏程度。

　　2.测验内容

　　(1)乐器种类：中外种种乐器。

　　(2)考生在网上确认信息时必需填报两首乐曲，测验时由计算机系统随机选择一首作为测验曲目，演奏时间不凌驾8分钟。

　　3.测验要求

　　(1)演奏流畅、准确。无不良演奏习惯及明显失误。

　　(2)能感悟音乐作品，准确掌握音乐气势派头。

　　4.测验形式

　　面试，现场演奏(不答允伴奏)。

　　(三)视唱练耳测验内容和形式

　　1.测验目的

　　视唱练耳是考生入学测验的必考科目之一，通过视谱即唱和听辨听写能力的测试来考查考生的音准感、节奏感、音乐表示能力以及读谱能力，从而权衡考生是否具备专业学习的根基素质和条件。

　　2.测验内容、要求和形式

　　(1)视唱

　　①测验内容。视唱曲2-3首，每首长度约8-16小节;C大调、a小调或C宫系统五声性调式，适当运用帮助性变革音;2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等常见节拍形式;简单节奏组合为主，包括切分音、三连音等较庞大节奏类型;音域在小字组a到小字二组e之内。

　　②测验要求：把握各类常用音符、附点音符、休止符的时值和切分音、三连音、弱起节奏以及2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等节拍;每条视唱演唱时音高、节奏准确，速度前后一致，富有音乐感;并能清晰地划拍或击拍视唱。

　　③测验形式。面试，视谱即唱。电子文本试题，简谱、五线谱两种谱式(可任选一种);筹备时间2分钟阁下;电子文本试卷由监考人员从试题库中随机调出，一人一卷。开始测验前由专家在钢琴上给出该曲调的主和弦及第一个音。

　　(2)练耳

　　①测验内容。听记音组、音程、和弦、节奏及旋律等。

　　音组听记：以自然音级为主，适当插手变革音，在五线谱上记出正确的音高(听前给出尺度音或音组的第一个音)。

　　和声音程听记：在五线谱上记出音程的音高或判断音程的性质。

　　和弦听记：判断和弦的性质或在五线谱上记写和弦的音高。

　　节奏听记：用2/4、3/4及4/4拍。节奏包括常用附点音符、切分音、三连音和休止符以及连线的运用等。

　　旋律听记：调性：C大调、a小调;节拍：2/4、3/4、4/4;节奏：常用形态。

　　②测验要求。按照播放音响给出的试题，要求考生对听到的音组、音程、和弦、节奏及旋律能正确判断和听辨听记。

　　③测验形式。录音播放试题，卷面笔试。

　　(四)根基乐理与音乐知识测验内容和形式

　　1.测验目的

　　根基乐理与音乐知识是考生的必考科目之一。通过测试考查考生所把握的音乐根本常识及其运用音乐根基理论阐明问题、解决问题的能力，鉴定考生是否具备进入高档院校音乐专业学习的音乐理论根本。

　　2.测验内容

　　(1)根基乐理

　　音、音高与音律;五线谱记谱法(谱号与谱表、音符与休止符、拍子与节拍等);节奏与节拍及音值组正当;种种音程的构写及判断;种种和弦的构写及判断(三和弦、七和弦及其转位);调式与调性(种种西欧巨细调式与中百姓族五声性调式的调号和音阶组成、首调唱名与牢固唱名、调式中的音程与和弦及其解决、调干系与调式阐明——包罗干系巨细调与同宫系统各调、同主音巨细调与同主音民族调式、等音调、近干系调等);各类常用记号与术语(力度与速度记号与术语、省略记号、演奏与演唱记号、装饰音记号及其他术语等);移调及五线谱与简谱的互译等。

　　题型：选择题、填空题、判断题、写作题、阐明题等。

　　(2)音乐知识

　　中外民歌及民歌的分类;人声分类与演唱形式;民族乐器的分类、常见的民族乐器及民族乐队种类;西洋管弦乐队中的通例乐器及其分组;世界音乐及乐器;常见的声乐和器乐体裁;中外出名音乐家、中外音乐名作及有关知识〔以参考书目(1)、(2)、(3)中的欣赏、视唱、歌曲的有关曲目为主，但不局限于中小学音乐教材的曲目〕;歌曲常见的布局形式及戏曲、曲艺知识、音乐的根基表示手段等。

　　题型：选择题、填空题、连线题、判别题、问答题等。可以检测知识性内容，也可以通过听音响分辨乐曲性质、乐器及演唱演奏形式等。试题以考查考生的能力和素质为主。

　　3.测验形式

　　闭卷、卷面笔试。个中音乐知识部门以听觉辨别为主，根基乐理部门用五线谱书写方法。从2013年起，音乐统考笔试将实行网上评卷。

　　练耳、根基乐理与音乐知识测验时间共2小时。

　　4.参考书目

　　(1)义务教育课程尺度尝试教科书《音乐》 江苏少年儿童出书社

　　(2)普通高中课程尺度尝试教科书·音乐《音乐鉴赏》湖南文艺出书社

　　(3)普通高中课程尺度尝试教科书·音乐《音乐鉴赏》人民音乐出书社

　　(4)《音乐理论根本》李重光编 人民音乐出书社

　　(5)《根基乐理教程》郭 锳编 南京师范大学出书社